我要的是葫芦PPT课件

《我要的是葫芦》这篇课文是按照事情发展顺序来写的，教材中的两幅插图一首一尾，形成了鲜明的对比。除了插图中的葫芦藤和主人公，还有劝说要治理蚜虫的邻居，学生在阅读课文的同时，借助插图也可以思考故事结局的原因是什么。老师在课堂上也可以从主人公的行为结果出发，引导学生反思事物之间都是密切联系在一起的，不能只看结果而忽略了过程中的其他因素。