PPT主要展示了中国风河灯祭祀下元节的主题内容。PPT的整体色调以黑色以及白色为主,将树叶、山脉、长明灯、月亮、小孩儿扮演的僵尸、莲花、各种各样的鬼怪以及与下元节有关的图片作为主要装饰物,给人以生趣、古典之感。PPT的主要内容包括节日由来、古籍记载、节日民俗以及诗词鉴赏这四个部分。旨在让听众对于下元节有更加全面的了解,对于传统民俗文化有更加深入的认识。
PPT模版介绍的是清明节文明祭扫的相关知识,共25张幻灯片,从三个方面讲解了有关清明节的知识。第一方面,对清明节的来历做出了讲解,清明节的起始于周代,到今历时有约2000多年了,因万物在这个时节前后,气清景明而得名。第二方面,介绍了清明的习俗有哪些,既有祭扫祖辈的悲伤,也有踏青游玩的欢乐,所以说这是一个很有特色的节日。第三方面,在祭扫的时候,要注意文明,防止火灾,防止吵架事件。
PPT模板描述了以我国传统节日元宵佳节赏花灯为主题的班会内容,PPT背景主要以喜气洋洋的大红色为主要颜色,装饰以汤圆、孔明灯、祥云、舞狮以及动漫人物元素,营造了元宵佳节幸福美满的氛围。PPT内容主要从元宵节的起源介绍、元宵节的历史发展之路、元宵节相关的民间习俗以及元宵节产生的意义价值这四个方面进行主要概述。帮助学生们更好地了解我们中国传统节日的文化内涵,在日常生活中学以致用将传统习俗文化继承与发展。
PPT主要展示了中国风教师节的主题内容。PPT的整体色调以浅棕色,深棕色,灰色以及白色等素雅的颜色为主,将古代老师正在教学的场景、古人的形象、窗户、山脉、现代教师的形象以及与教师节有关的图片作为主要装饰物,给人以淡雅复古之感。PPT主要内容包括节日来源、节日影响、衍生文化以及各地情况这几个部分。旨在让听众能够提高尊重教师的意识,对于教师节有更加深刻的认识。
元宵节临近,这是春节中最后的一个节日。PPT以中国风为主题,展示了元宵节的活动策划。
中国风小阁楼元素PPT模板,采用了复古的中国风元素,古藤老树,隐约朦胧水墨山水画,灰白的主体色彩上添加了一点红色的印泥。可用于工作总结汇报报告。
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是中元节的背景,此模板首先介绍了中元节的相关知识,其次是对中元节的历史渊源进行阐述。第二部分内容是中元节的发展,这一部分主要从不同时期来介绍中元节。第三部分内容是各地民间习俗,这一部分一方面介绍了河北、山西、河南的中元节习俗,另一方面是对山东、陕西、江苏等地的中元节习俗进行介绍。第四部分内容是节日祭祀活动,包括中元普度、祭祖、烧纸、祭祀土地等活动。第五部分内容是中元节禁忌。
这套中国风PPT模板采用了灰色质感磨砂风格,在PPT模板封面上,左边是一只腊梅,右边挂着大红色的油纸灯笼,中间展示PPT标题。PowerPoint共21页,以复古元素为主,包含了:刺绣扇子、屏风、庭院、仙鹤、陶瓷笔筒等具有中国风代表的图片和背景。
这套ppt中国风模板下载综合了复古元素和小清新元素。PPT模板在整体设计上既包含了传统中国风的魅力,又融合了现代小清新的优雅。PPT中用油纸伞、红灯笼、风铃、多肉、藤条花边作为装饰和点缀,并在不同的部分采用了不同的暖系色彩背景。
中国的梅、兰、竹、菊被誉为花中四君子,四种植物各自象征着不同人的人格品性。中国壮丽的山河美景常常是文人墨客笔下的灵感来源,这套中国传统文化风格的中国风PPT模板素材,一起感受中国传统文化元素下的PPT素材,吸引更多人对传统文化的传承与喜爱。
中国风元宵节人文风俗文化PPT模板,以元宵节为主题,讲述了中国传统节日元宵节的传统人文习俗和传统历史文化。
元宵燃灯的习俗起源于道教的“三元说”;上元,含有新的一年第一次月圆之夜的意思。上元节的由来,《岁时杂记》记载说,这是因循道教的陈规。道教曾把一年中的正月十五称为上元节,七月十五为中元节,十月十五为下元节,合称“三元”。
正月十五元宵节,俗称“做上元”。中原一带最盛大的民间节日。平潭古早最热闹的民间活动日,这一天,管家闺女、大小姐获准走出闺房,丫环陪侍,逛街,赏花灯,好生热闹;少爷、书生观灯猜谜,风度翩翩;商人、小贩,赶集摆摊,红红火火。平潭民间有扎花灯、舞龙、舞(戏)狮、踩高跷、鳌山、放烟花(花炮),烧互塔、演藤牌操等活动。
本套PPT课件在内容上首先介绍了本套PPT分为赏新春和庆元宵两个篇章的节目单内容,包括开场歌舞《好时光》、相声《乡音》、小品《如此排练》、欢乐互动秀《爆竹声声响》、配乐朗诵《向祖国报道》等节目,并安排了两轮幸运抽奖,;PPT在表达形式上采用正红色作为背景色,PPT页面附有汤圆、灯笼、舞狮等与元宵佳节相关的卡通形象,紧扣PPT的主题;
中国风闹元宵传统佳节习俗文化PPT模板,用中国风的风格来讲述传统佳节元宵节的人文风俗和元宵节的文化历史。
中国风中秋节PPT模板采用了传统的古风古韵,PPT描述了:1、中秋节的整体介绍;2、中秋节的历史发展;3、中秋节的风俗习惯;4、中秋节的神话传说。
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