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PPT模板共分为五章展开对《青铜葵花》一文的说课。第一章是走近作者,模板介绍了作者曹文轩的求学经历及主要成就。第二章是阅读指导,PPT模板指出快速了解本书内容的方法,并列出了这本书的目录。第三章是内容提要,模板概括了文中的主要情节及描写手法。第四章是人物分析,PPT模板重点分析了青铜及葵花的人物性格特点。第五章是品味作品,PPT模板截取了文中的精彩内容,分析出它所要传达的道理。
该套PPT模板展示了《种树郭囊驼传》说课内容,《种树郭囊驼传》是著名唐宋八大家之一的柳宗元所写的。模板从相关诗句入手导入所学课文,吸引学生注意力,而后深入研讨课文内容。该PPT模板不仅仅局限于《种树郭囊驼传》这一课文内容,还进行了课外拓展,了解柳宗元的其他作品,并通过课文引发关于儿童教育的讨论,具有深刻意义。
该套PPT模板展示了《朝花夕拾》说课课件内容,《朝花夕拾》是由著名作家鲁迅先生所写,记录了许多作者少年时期的生活经历,是青少年必读书籍之一。模板摘取了其中几篇内容进行分析,并引导学生摘抄出来其中的好句进行积累,这有利于提升学生的文学素养。对于好书的分享有利于扩大学生的知识面,让学生了解课本之外的内容,更是对其作家的深入了解。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于《南辕北辙》的教学内容。PPT模板的第一部分阐述了《南辕北辙》的创作背景,并展示了《南辕北辙》的原文内容。第二部分介绍了《南辕北辙》中的生字生词的读音和含义,并展示了《南辕北辙》的白话译文,同时对《南辕北辙》的课文内容进行深入探究和理解。第三部分引导学生分角色朗读课文内容,并归纳了南辕北辙这一成语的寓意。第四部分对本节课的内容进行拓展延伸。
本套PPT模板在内容上分为汇报预习、了解文意、达标检测共计三个部分;第一部分首先教学了课文的生字词,并用秋雨的字宝宝作为题目,富有童趣,可以激发学生的学习兴趣,引入课文接下来的内容;第二部分介绍了文章对秋天的雨的描写刻画,感知作者笔下对秋雨的形象描绘,并重点分析文章第二自然段;第三部分阐述了秋雨的特点,并布置了课后作业,写一首关于秋雨的诗歌,并对诗歌配图;
PPT可怜从五个方面介绍了有关《好的故事》的相关内容。第一部分内容是课程导入,主要介绍了这首散文诗的创作时间和写作的时代背景。第二部分内容是字词学习,包括注音和词语解释。第三部分内容是课文探究,包括整体感知、课文结构分析结构梳理和主题概括。第四部分内容是课堂演练,有形近字组词、对这首散文诗的第一印象、思考课文中反复出现相关字词的原因等。第五部分内容是课堂互动。
该PPT以中国神话故事说课课件PPT模板为主题,内容上,该PPT模板从四个方面阐述主题。首先第一部分是走进神话故事,讲述了一些我们耳熟能详的神话故事。第二部分是走进神话人物,也就是这些神话故事中的人物,他们每个人物都个性鲜明。第三部分是神话故事内容,这里详细的介绍了神话故事的内容。最后第四部分是阅读成果展示。展示我们读完神话故事后的心得感受。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课程导入。PPT的第二个部分向我们介绍的是新知讲解等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是课文探究等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是拓展延伸等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是课后作业讲解。PPT的第六个部分向我们介绍的是交流讨论、板书设计、布置作业。
该PowerPoint以桂花雨说课课件PPT模板为主题,内容上,该幻灯片从四个方面阐述主题。首先,第一部分,该演示文稿介绍了《桂花雨》这篇文章的背景资料,详细的介绍了作者琦君的生平以及作品集。第二部分,该PPT模板介绍了字词百花,讲述了新词新字,更有利于学生理解文章。第三部分是课文风景,详细讲解文章。最后第四部分是课外拓展。
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PPT模板从五个方面分析《青铜葵花》这部小说。第一部分是走进作者,介绍了作者的基本信息。第二部分是阅读指导,教会了我们浏览目录。第三部分是内容提要,介绍了小说的主要内容。第四部分是人物分析,对小说主人公青铜和葵花进行分析。第五部分是品味作品,分析了文章中的精彩句段,并且标记了一部分有意义的重点词汇,可以帮助读者捋清小说思路。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是故事的起因,该模板首先对作者写信内容进行阐述。第二部分内容是故事的过程,这一部分告诉我们动物园首先给作者寄去大象,但由于大象太大,最后作者将其送回动物园。第三部分内容是故事的高潮,这一部分主要包括动物园先后寄来长颈鹿、狮子、骆驼、蛇、猴子和青蛙,都被作者以不同的原因送回。第四部分内容是故事的结尾,最后作者留下了一只小狗狗。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是大与小的区分,该模板首先通过展示大象和小白兔的图片让幼儿区分大与小。第二部分内容是生活中的大与小,这一部分首先通过日常穿衣、系鞋带来帮助孩子区分,其次是对孩子的行为举止区分大小进行说明。第三部分内容是思考大与小,这一部分主要是让孩子们思考平时在日常生活中的大与小。第四部分内容是学习生字,包括穿、得、很、自、衣等生字。
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