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关爱健康，从保护牙齿开始。牙齿我们身体当中一个非常重要的组成部分，俗话说：牙好胃口就好！如果我们的口腔出问题了，我们整个身体也会遭受病痛。PPT模板中描述了常见的口腔疾病、如何护理自己的口腔、饮食生活规律；共三个部分组成。
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这是一套急救常识PPT课件，采用了卡通形象设计。PPT模板目录页采用了心电图设计风格，高低起伏的折线被分为四个部分，分别是：生活急救小常识、常见疾病急救、常见外伤急救、其它急救；共四个部分组成。学习一点急救常识能够在生活中帮助他人，做一些我们力所能及的事情。
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p这套弟子规PPT课件采用了小清新设计风格。用水墨山水画作为背景，用红日、腊梅、黄鹂、花瓣作为装饰和点缀。PPT模板的主要内容分为：弟子规的历史、弟子规的起源、弟子规的含义、弟子规的文化。/p
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这套消防知识PPT课件采用了卡通设计风格。PPT模板封面上，三位小朋友正在认真的学习消防知识。PPT模板的主要内容分为：1、火灾小常识学习；2、火灾逃生知识；3、火灾灭火知识；4、消防常识案例。
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这套八礼四仪PPT课件采用了卡通设计风格。“礼仪”自古以来就是中华民族的传统美德，我们要从小学礼仪，懂礼仪，会礼仪，用礼仪。文明使人举止文雅，礼仪使人风度翩翩。
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中国自古以来就是一个礼仪之邦，在日常中的餐桌上，同样也有着属于自己的礼仪文化。这套餐桌礼仪PPT课件采用了复古中国风元素，描述了餐桌坐姿礼仪、用餐礼仪、敬酒礼仪、拒酒礼仪。
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12月1日是世界艾滋病日。其实艾滋病并不可怕，可怕的是我们对艾滋病的无知和对艾滋病的恐慌。这套艾滋病PPT课件非常详细的描述了艾滋病的起源、目前艾滋病的现状、以及如何防范艾滋病。
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这套教学设计PPT课件采用了简洁的微粒体设计风格。PPT模板封面上，左边是一个小台灯，台灯下面是一个笔记本电脑。PPT模板的主要内容分为：1、教学分析；2、教学设计；3、教学过程；4、教学反馈；共四个部分组成。
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这套如何洗手PPT课件采用了小清新卡通设计风格。在日常生活中我们需要用手去触碰各种物品，比如：手机、货币、书本、餐具、电脑、各种公共施设等。因此我们的手上会沾有大量的细菌，而这些细菌对我们的身体是有害的，所以我们要常洗手，避免病从口入。
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在新冠疫情期间，专家建议大家戴口罩，勤洗手，不要用手随便乱摸口鼻。这是因为在手上有很多的细菌，甚至病毒。细菌和病毒进入人体就会侵犯人体的健康，甚至威胁生命。人们肉眼是看不到的，只能用肥皂、洗手液等将他们祛除，消灭。如何洗手ppt课件用生动的动画及实物图片，全面讲解了手卫生的概念、保持手卫生的方法。
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三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之，这是孔子《论语》里的经典语录。孔子是儒家学派的创始人，也是品德高尚人物的典范，他正直、乐观向上、积极进取，一生追求真、善、美。作为现代社会的人，品德是人的第二张通行证和身份证，高尚的品德使你的事业一帆风顺。道德讲堂ppt课件，以歌曲、模范人物、经典语录相结合的形式来宣讲道德对人的重要性。
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《画杨桃》是人教版小学三年级下册语言教学内容，作者岑桑。这篇文章讲述了主人公在图画课上画出一个五角星状的杨桃遭遇到班级同学们的嘲笑，老师智慧巧妙地揭开真相。这个故事告诉学生们做任何事情都要实事求是，相信自己的眼睛，同一个事物从不同的角度去观察，会看到不同的方面。这套可爱风格的画杨桃PPT模板素材，学习课文，理解主题意义。
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茶文化在中国传统文化中源远流长，茶文化以儒家思想和道家思想的文化精髓集合而成。茶道精神又是茶文化的核心精神。茶道文化起源于中国，中国在世界上首先将饮茶文化作为一种修身养性之道。茶道就是一起感受茶文化中沏茶、赏茶、闻茶、饮茶，增进友谊，美心修德的过程享受，这套中国传统风格的茶道文化PPT模板素材，在茶道文化中能够领略传统美德。
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期货是与现货完全对立的两种形式，现货是指实实在在可以用来交易、买卖的商品，期货不是货，它是一种以某种大众产品（如棉花、石油、黄金、原油等）及货币金融资产（如股票、债券）等为标的的标准化的可交易的合约。这套立体风格的如何读懂期货PPT模板素材，一起了解期货及期货的金融价值。
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《坐井观天》ppt课件，一起学习文章内容，理解文章的中心思想。《坐进观天》是人教版二年级上册语文教学内容，它是一则寓言故事。一只青蛙整天呆在井底，它所能看到的天空只有井口那么大，一只小鸟整天翱翔在天空中，它所触到的天空大的无边无际。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争辩，阐明了一个深刻的哲理：看待任何问题，认识任何事物，只有站的更高，才能看的更全面，理解的才能更透彻。
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英语是小学三年级以上学生的必修课，小学生英语知识的学习主要是让学生有英语的语感，会朗读英语。学生经过几年的英语学习，学生掌握了一定的英语阅读能力和英语句型，能够对可能展开自主阅读。这套黑板风格的PPT人教版小学六年级上册英语第一单元How can I get there?教学内容模板素材，主要学习“问路”和“指点方向”这两个话题，能够听说读写本单元重点的单词，能够听说读写句型“where is the ...”,并能进行关键词的替换，培养学生在生活中自觉遵守交通规则的意识。